时间:2026-09-15
小学教育(专升本,专业代码 W040107)在四川自考中属于应用型(小自考)形式;共 21 门课程、101 学分;专业核心课 9 门(发展与教育心理学、小学教师专业发展、小学教育管理等);实践与考核环节 4 门、6 学分;含小学数学教学研究等 1 门数学类课程;应用型报名走院校注册。
| 招生状态 | 正在开考 | ||
|---|---|---|---|
| 招生形式 | 应用型(小自考) | 专业代码 | W040107 |
| 层次 | 专升本 | 门数 / 学分 | 21 门 / 101 学分 |
| 专业核心课 | 9 门 / 52 学分(51%) | 实践与考核 | 4 门 / 6 学分(6%) |
| 数学类 | 小学数学教学研究 | 外语 | 英语(专升本) |
| 毕业考核 | 小学教育综合实践活动 | 建议首考 | 小学教师专业发展、小学教育研究方法 |
| 序号 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 备注 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 00466 | 发展与教育心理学 | 6 | |
| 2 | 13000 | 英语(专升本) | 7 | |
| 3 | 14444 | 小学教师专业发展 | 5 | |
| 4 | 14445 | 小学教育管理 | 6 | |
| 5 | 14446 | 小学教育管理(实践) | 1 | |
| 6 | 14449 | 小学课程与教学设计 | 6 | |
| 7 | 14450 | 小学课程与教学设计(实践) | 1 | |
| 8 | 15040 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | |
| 9 | 15043 | 中国近现代史纲要 | 3 | |
| 10 | 15044 | 马克思主义基本原理 | 3 | |
| 11 | 00442 | 教育学(二) | 8 | |
| 12 | 10157 | 小学教育综合实践活动 | 6 | |
| 13 | 14448 | 小学教育研究方法 | 5 | |
| 14 | 14454 | 小学数学教学研究 | 6 | 二选一 |
| 15 | 14459 | 小学语文教学研究 | 6 | |
| 16 | 14462 | 小学综合性学习与跨学科教学 | 5 | |
| 17 | 14463 | 小学综合性学习与跨学科教学(实践) | 1 | |
| 18 | 08631 | 求职择业与创业指导(实践) | 3 | |
| 19 | 06737 | 创新思维 | 5 | 不考英语(专升本)的加考课程 |
| 20 | 10397 | 论文写作研究 | 5 | |
| 21 | 00000 | 毕业考核(或论文/综合实践/实验/实习等) | 10 | |
| 合计 | 101 | |||
| 课程类别 | 门数 | 学分 | 占比 | 包含科目 |
|---|---|---|---|---|
| 公共政治课 | 3 | 9 | 9% | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理 |
| 公共基础课 | 0 | 0 | 0% | |
| 外语 | 1 | 7 | 7% | 英语(专升本) |
| 数学类 | 1 | 6 | 6% | 小学数学教学研究 |
| 专业核心课 | 9 | 52 | 51% | 发展与教育心理学、小学教师专业发展、小学教育管理、小学课程与教学设计、教育学(二)、小学教育研究方法、小学语文教学研究、小学综合性学习与跨学科教学、论… |
| 选考与替换课 | 1 | 5 | 5% | 创新思维 |
| 实践与考核环节 | 4 | 6 | 6% | 小学教育管理(实践)、小学课程与教学设计(实践)、小学综合性学习与跨学科教学(实践)、求职择业与创业指导(实践) |
| 毕业考核 | 2 | 16 | 16% | 小学教育综合实践活动、毕业考核(或论文/综合实践/实验/实习等) |
| 合计 | 21 | 101 | 100% |
数学类 小学数学教学研究 合计 6 学分,是本专业最需要连续投入的部分,建议排在前两个考期。
外语部分为 英语(专升本)(7 学分),不打算考外语的话,用选考课程替换是本专业常见的做法。
“选考与替换课”1 门(创新思维 5 学分),用于不考外语或补足学分的场景,适用条件以主考院校答复为准。
| 事项 | 应用型(小自考) |
|---|---|
| 考籍注册 | 在主考院校或经省教育考试院批准的助学点注册考籍,注册后由院校统一报送考籍信息 |
| 考试组织 | 课程分统考课程与省考(校考)课程两部分:统考课程每年 4 月、10 月参加全省统一考试;省考课程由主考院校在 6—7 月、12 月前后组织 |
| 费用 | 需缴纳助学费用(标准由主考院校公布),课程报考费 35 元/科另计 |
| 通关要点 | 省考(校考)由主考院校命题并组织考试,考期安排比统考密,进度可比纯统考更快;统考与省考的课程划分以主考院校公布的应用型专业考试计划为准 |
21 门课程、每次限报 4 门,6 个考期是下限;统考集中在 4 月与 10 月,若课程全部靠统考完成,周期约 3.0 年。毕业申请窗口每年两次,错过顺延半年。
报考时不需要专科学历,但申请本科毕业时必须有。学位申请期为毕业后 2 年内、仅一次,材料宜提前备齐。
小学教育在四川自考中还开设社会型(大自考)形式,两者课程表一致,差别集中在考籍注册、考试组织与费用上:
既然共用一套考试计划,不必两种形式都报,按自己的时间和预算选一种即可。
同为教育类 专升本 层次、应用型形式的专业中,课程最接近的是教育学、体育教育、艺术教育。
小学教育比教育学多 12 门课,独有教育学(二)、求职择业与创业指导(实践)、小学教师专业发展、小学教育管理等,共用 8 门(发展与教育心理学、创新思维、论文写作研究等)。若你想学的正是教育学(二),选小学教育更对口。
小学教育比体育教育多 13 门课,独有教育学(二)、发展与教育心理学、求职择业与创业指导(实践)、小学教师专业发展等,共用 7 门(创新思维、论文写作研究、英语(专升本)等)。
小学教育比艺术教育多 12 门课,独有教育学(二)、发展与教育心理学、小学教师专业发展、小学教育管理等,共用 8 门(创新思维、求职择业与创业指导(实践)、论文写作研究等)。